Hãy trả lời câu hỏi sau đây:

Trong quá khứ, để chữa trị những căn bệnh của những người có chức quyền, các thầy pháp sẽ,

“Sử dụng cả hai tay để làm những dấu ấn, sử dụng vajra [1], có một nghi lễ như là buổi mát-xa, và bắt đầu niệm chú.”

‘Vajra’ ở đây đề cập đến vật gì?

Câu trả lời của Himeji Mizuki:

“Đó là một công cụ thuộc Phật giáo được sử dụng như là một phần của lời cầu nguyện với mục đích là để chữa lành căn bệnh.”

Nhận xét của giáo viên:

Câu trả lời chính xác. ‘Vajra’ này là ‘một vũ khí được sử dụng để xua đuổi rắc rối và tà ma đi’ khi cầu nguyện. Nó là một vũ khí, vì thế nó được làm bằng đồng thau hoặc đồng. Vajra được phân loại thành loại ba mũi nhọn, năm mũi nhọn và nhiều hơn nữa. Sẽ có những tấm hình dành cho việc giới thiệu sau, và em có thể có ấn tượng tốt hơn sau khi nhìn thấy chúng.

Câu trả lời của Yoshii Akihisa:

“Một thứ mà bị nguyền rủa và được đưa cho bệnh nhân để uống cho việc chữa trị bệnh tật.

Nhận xét của giáo viên:

Việc đó sẽ, có thể, là cực kì khó khăn để đưa nó thành một giải pháp.

Câu trả lời của Tsuchiya Kouta:

“Thứ gì đó mà được sử dụng để nhét vào phần phía sau để chữa sốt.”

Nhận xét của giáo viên:

Đó sẽ là một giải pháp thật sực cực đoan đấy.

“Hiệu trưởng. Về việc thay đổi cơ sở vật chất giữa lớp C và lớp F.”

“Ồ đúng rồi. Những tên nhóc đó cuối cùng cũng đã thay đổi cơ sở vật chất của chúng sao?”

“Có vẻ là thế.”

“Vậy là, nói cách khác, lớp C giờ có cơ sở vật chất của lớp F, đúng không? Đó là một sự tuột dốc kha khá đấy.”

“Chính các em ấy đã khiêu chiến, vì thế các em ấy không thể cằn nhằn về việc đó.”

“Ta vẫn chưa nghe đến bất kì mối hận thù nào về việc thắng hay bại cả—và sau đó thì sao. Những tên nhóc lớp F đã làm gì nào?”

“Ơ. Một khi lớp F có được cơ sở vật chất của lớp C, các em ấy đã thách đấu với lớp E một cuộc chiến triệu hồi.”

“Lớp E sao? Có vẻ như chúng định lợi dụng những lớp khác mà không chịu học bài học của mình. Việc đó kết thúc với một bản đình chiến hoàn bình, đúng không?”

“Không, chà—”

“Cái gì?”

“Cuối cùng thì lớp F đã chiến thắng.”

“Ôi trời. Vậy là đã xảy ra điều đó. Ta không ngờ một người chiến thắng ở đó đấy. Có vẻ nhưng các em ấy bị phục kích từ đằng sau hay gì đấy.”

“Chà, về việc đó.”

“Un? Chuyện đó thì sao?”

“Cơ sở vật chất của lớp C mà lớp F đã có, thì đã được trao đổi với lớp E, lớp mà đáng lẽ phải có cơ sở vật chất bị giảm cấp.”

“.....Hả?”

“Tôi nghĩ nó như là ‘vì chúng ta có thể trao đổi cơ sở vật chất, do đó hãy sử dụng việc này cho đúng’ hay gì đó.”

“Chà, dù gì thì việc đó cũng chẳng trái luật. Thật là...trao đổi cơ sở vật chất với một lớp thua cuộc. Những tên nhóc đó đang âm mưu làm gì tiếp theo đây...?”